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东湖中学课题“古诗京唱”高分通过专家评审

   2016/6/30 15:26:00     作者:古诗新唱

用“国粹”传承“国学”

东湖中学十三五规划课题“古诗京唱”高分通过专家评审

 

     6月29日,罗湖区教科中心8楼报告厅,罗湖区中小学十三五教育规划课题评审在这里紧锣密鼓地进行。全区中小学35项入围课题负责人轮流上台陈述,东湖中学的“古诗京唱”以93.75分的高分,排名第一的成绩顺利通过专家评审。

    古诗京唱,用京腔京韵唱古诗,——就是用传承国粹(京剧)的方式来传承国学(古典诗词),通过古诗京唱的形式去彰显古诗词的语言美;描绘古诗词的画面美;再现古诗词的意境美。让学生去记住诗词的内容,领悟诗词的意境,达到记忆和理解的目的。使辛苦的学习变得轻松愉快。同时获得一种强烈的审美愉悦和审美享受。

 为什么要搞这个课题?课题主持人凌志伟校长认为:这是基于三个需要:一是课程改革的需要;二是传承中华传统文化的需要; 三是全面提升学生综合素质的需要。

 每所学校课题的确定和立项,都是立足于本校的实力和特色。那么,东湖中学实施“古诗京唱”,有哪些优势呢?凌校长如数家珍,列举出三大优势:一、团队的优势:语文科组和艺术科组全体老师参与,组成了学科整合的强大阵容;主持人凌志伟校长有主持多项教科研课题的实践经验,其中主持“古诗新唱”课题长达十年,使该课题成为罗湖区“十二五”的品牌工程,先后唱响全国首届中小学课程资源博览会、赋彩团中央首届国学教育成果展示会。2015年12月,团中央成立中国青少年传统文化教育研究院,在全国遴选、聘请了26名高级研究员,凌志伟校长高票当选。艺术指导何青贤老师是国家一级演员、著名京剧表演艺术家、荀派花旦艺术传人。二、东湖中学鲜明的京剧文化特色优势,校园京剧社是国内中小学最早最具影响的学生京剧社团之一。十年来,京剧社自编、自导、自演的京剧作品先后获得过深圳市第七届少儿花会金奖、深圳首届校园民族艺术巡礼大赛金奖、广东省第六届少儿花会金奖、第三届亚洲儿童民族艺术节金奖,鹏城金秋社区文化艺术节金奖等,并受到了联合国国际交流合作协调委员会参加联合国60周年庆典的邀请。三、专题网站宣传优势:2012年5月1日正式开通的古诗新唱专题网站,4年访问量高达70万人次,目前平均每天访问量800人次。

 对于课题立项后的阶段目标和最终成果,凌志伟校长信心满满:古诗京唱课题是我校十三五规划中的重点课题。第一阶段(2016-2017)古诗词京剧唱段创作期,由我校音乐教师与语文教师协作,为初中语文教材中的古诗词设计京剧唱腔,重点篇目和成型剧目(如《行路难》、《无题》《女儿当自强》)将约请中国京剧院的作曲名家设计唱腔。这一时段重点在创作,同时兼顾教学和推广,即成熟一首教唱一首,推广一首。第二阶段(2018-2019)古诗京唱实验全面铺开,以学校京剧社为示范,通过唱念做打舞等形式,辐射全校,激发全校学生古诗京唱的兴趣和热情,愿意而且能够用京腔京韵唱古诗,达到学习与审美双丰收的目标。这一时段重点在实践,同时加强宣传力度,让古诗京唱课题跟十年前的古诗新唱课题一样,在全国中小学产生积极的影响。第三阶段(2020)古诗京唱成果在全国推广。凌志伟校长说:古诗京唱课题遵循京剧声腔韵味形成的艺术规律,平仄交替,声韵回旋,教师教学生动活泼,学生学习兴致盎然,乐学,易学,易记,易理解。应能取得良好的效果。预期在十三五收官之年,即2020年,出版古诗京唱歌曲集及音响制品,通过参加团中央组织的全国青少年传统文化教育成果展示会等形式,让古诗京唱课题再次成为根植罗湖、唱响深圳、辐射全国的品牌!

 







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